Rendre l’élève acteur de ses apprentissages grâce à la carte heuristique : un exemple d’enseignement de l’histoire en lycée professionnel - M. GÉRARD, LP A. BRIAND (SCHILTIGHEIM)

6 mai 2014
00:30:57
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Les usages du numérique au service des apprentissages - Ateliers - 9 avril 2014 – ESPE de l’Académie de Strasbourg – Site de Sélestat
  • Ajouté par : Non-nominatif Inspe La Fabrique
  • Contributeur(s) :
    • Horvat François (author)
  • Mis à jour le : 6 mai 2014 00:00
  • Type : 一 Ancien AVC Vidéo
  • Langue principale : Français

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