Le développement et la diffusion des ressources pédagogiques numériques : quels enjeux pour les métiers ?

La continuité pédagogique du printemps 2020 et la nécessité actuelle de proposer nos formations dans des modalités hybrides, comodales ou distancielles bouleversent fortement notre approche de la ressource pédagogique numérique, de sa production jusqu’à ses usages. Ces changements n’intéressent pas seulement nos pratiques, ils questionnent nos missions, nos compétences, nos métiers, que l’on soit enseignant·e ou enseignant·e-chercheur·e, conseiller·e ou ingénieur·e pédagogique, bibliothécaire, ingénieur·e audiovisuel, etc. Devons-nous nous engager dans le développement, la diffusion et l’usage des ressources pédagogiques ? Pour quoi et comment ? En quoi cela transforme-t-il nos métiers ?

Table-ronde modérée par Sophie Kennel dans le cadre du colloque « enseigner et apprendre avec les ressources pédagogiques numériques » du projet EOLE, avec la participation de :

• Anne Boraud, directrice du Learning center, Université de Haute Alsace
• Marc Bergere, Vice-président chargé de la documentation et de la transition numérique, Université Rennes 2
• Rafael Cabrera, sous-directeur des Usages du Numérique, Université de Lorraine
• Nathalie Issenmann, présidente du Réseau des SUP et responsable du Service universitaire
• Fabrice Lawniczak, maître de conférences en génie civil, Université de Strasbourg
• d’ingénierie et d’innovation pédagogique (SU2IP), Université de Lorraine
• Christian Allio, directeur du CRÉA, Université Rennes 2

Accès à la page des archives du colloque : https://idip.unistra.fr/colloquerpn